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以色列教育科技; 重新定義疫情時代的教育模式

category: 教育, 高科技
Covid-19疫情的襲擊迫使全球的人們不得不採用遠端工作和學習。面對疫情的來勢洶洶,許多教育產業的從業人員卻措手不及,有些甚至缺乏過渡到線上教學所需的最基本技能。更糟的是,教育機構或人員無法獲得足夠的技術,更加劇原先已存在的嚴重教育權益落差。 令人驚訝的是,新冠病毒疫情卻也對教育產生了正面影響。 它迫使人們重新思考教學方式並尋找創新方法來提高學校所提供的教育質量和相關性,並促使學校積極與現代科技及工具保持同步發展。 以色列提供了一些行之有效的創新教育科技,適用於各級學校和職業學院。 這些獨特的學習科技為學生提供了一套技能和知識,幫助他們充分地發揮自己的先天潛力,並成功應對產業變化和疫情的破壞。 以色列的教育科技亦可輕鬆適應融合不同的語言和文化,對學習者帶來最方便的學習管道。 請見以下部分以色列教育科技公司簡介: ATID International (https://www.atidintl.com/): 自 1990 年成立以來,ATID International 在歐洲和非洲多個國家的教育領域積累了豐富的經驗。 在每個國家,他們與當地代表共同合作,並根據當地就業市場和國家的獨特需求制定量身定制的計劃。ATID 在職業培訓、建立先進的教育設施、教學課程和研討會、培訓專業人員和製訂教育計劃等面向都具有豐富專業知識,更為各地政府和市政當局提供相關諮詢和具體建議。 The MICHEAL Method (https://michaeleducation.org.il/): 該公司開發了是一種獨特的學習技術,更被譽為是該領域的全球性突破。 The MICHEAL Method是由來自不同學科的數十位以色列學者累績長時間經驗所開發。 The MICHEAL Method側重於個人能力的發展,例如對個人能力的信念、自信、成功和成就的動力、遠見、想像力、應對危機和失敗的能力、自我批評和持續學習的習慣。與此同時,The MICHEAL Method培養了一套技能,這些技能對於在當前瞬息萬變的工業和商業環境中奮鬥至關重要。 SITI Education Technology
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